A professora
Nome: PriscilaIdade: 21
Moro em: Taboão da Serra
Gosto de: lecionar
Odeio: falsidade
Coisinhas
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A professora
Nome: PriscilaCoisinhas
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Você vai precisar de: |
| Base do jogo: |
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Sove um pouco a massa laranja até ela ficar com a temperatura das mãos. Unte levemente a superfície onde será aberta a massa, com creme especial para biscuit. Abra a massa com o rolo até a espessura aproximada de 0,5 cm. |
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Faça um molde de papel sulfite ou cartolina quadrado de 15 cm, arredonde os cantos. Coloque sobre a massa e siga o molde para recortar a base com a carretilha. |
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Tinja uma porção de massa natural de preto, coloque-a na extrussora kids. Com o disco fita, faça tiras para cruzar a base laranja. Dica: unte levemente a massa antes de colocá-la na extrussora, para facilitar sua saída. Passe o rolo novamente para agregar as tiras na base. Deixe secar (aproximadamente 24hs). |
| Leão: |
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Com a massa amarela faça uma coxinha e achate a parte mais fina. Com a esteca faquinha corte ao meio a parte achatada. Em cada lado do corte faça três marquinhas formando as patas. Na parte mais grossa da coxinha marque nas laterais um semi-círculo para formar as patas traseiras, sempre com a esteca faquinha. |
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Faça uma bolinha e achate levemente para a cabeça. Faça mais duas bolinhas de massa amarela para a bochecha e uma bolinha bem pequena de massa preta para o nariz. Cole as peças. Com a esteca, marque a boca na junção das duas bolinhas da bochecha. |
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Coloque uma porção de massa amarela na extrussora kids e com a rosca chuveirinho tire uma porção para a cauda e várias porções para a juba. Cole-as. Com metade de um palito de dente fixe a cabeça no corpo. |
| Joaninha: |
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Com a massa vermelha faça uma bolinha (de aproximadamente 2,5cm) e achate para formar o corpinho.com a esteca faquinha marque o meio formando as duas asinhas da joaninha. Faça bolinhas pequenas com a massa tingida de preto e cole-as no corpinho. |
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Com a massa tingida de preto faça uma bola para a cabeça, uma bolinha para o nariz e duas bolinhas para as anteninhas (veja foto). Cole todas as partes e com a esteca marque a boquinha. Deixe secar e pinte os olhinhos. Você pode também usar miçangas. |
1 – DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:
TEMA: Família
TURMA: Maternal 1 A
ÁREA: Natureza e Sociedade / Sócio afetivo
Profª: Paula Bard
2 – JUSTIFICATIVA:
Este projeto surgiu a partir da necessidade da escola em trabalhar datas comemorativas.
3 - QUESTÃO DESENCADEADORA:
Através do projeto das abelhas introduzirei o tema mãe com a explanação da abelha rainha através da história: "A Abelha" da editora Edelbra. Realizando a comparação entre as tarefas da abelha rainha e da mamãe. Também começaremos os ensaios para a apresentação no dia da festa.
4 – CONTEÚDOS NORTEADORES:
Qual o nome da minha mamãe?
O que minha mãe mais gosta?
Quem é a rainha do meu lar?
Quem são os membros da minha família?
5 – OBJETIVOS:
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
:Identificar pelo nome a minha mamãe;
conhecer o nome da mamãe dos colegas;
Expressar-se;
Participar de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas vivências;
Usar a linguagem oral para conversar, brincar, comunicar-se e expressar desejos, opiniões, necessidades, idéias, etc.
MATEMÁTICA:
Seqüenciar fatos;
Estabelecer aproximações a algumas noções matemáticas presentes no seu cotidiano, como contagem, relações espaciais, etc.;
NATUREZA E SOCIEDADE:
Reconhecer e nomear os membros da família;
Participar de atividades que envolvam histórias, brincadeiras, jogos e canções que digam respeito às tradições culturais de sua comunidade e de outros grupos;
ARTES VISUAIS:
Utilizar o dedo para realizar as colagens;
Confeccionar presentes e lembranças para datas especiais;
Observar o limite disponível para os desenhos, pinturas e colagens;
Participar de mímicas das músicas;
SÓCIO AFETIVO:
Criar combinações para o desenvolvimento da rotina;
Respeitar regras pré-estabelecidas;
Compartilhar materiais de uso comum, bem como brinquedos e espaços;
Esperar sua vez de expor idéias e pensamentos;
Ouvir os que os colegas têm para falar;
Criar vínculo afetivo com a professora e os colegas;
Valorizar sentimentos de: arrependimento, amizade, cooperação, cuidados com o próximo;
MOVIMENTO:
Grandes Movimentos:
Explorar as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas brincadeiras e nas demais situações de interação;
Deslocar-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular, etc..., Desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras;
Locomover-se pela escola com mobilidade;
Pequenos Movimentos:
Encaixar objetos por tamanho;
Rasgar, amassar e picar materiais com texturas e tamanhos diferentes;
Modelar livremente com massinhas e argila;
Utilização adequada dos talheres (colher) e copo, durante as refeições;
MÚSICA:
Participar de brincadeiras e jogos cantados e rítmicos;
Participar de situações que integrem músicas, canções e movimentos corporais.
6 – ATIVIDADES PREVISTAS:
Conversas na rodinha;
Levantar questionamentos;
Pinturas diversas;
Ouvir, cantar e dançar diferentes músicas e ritmos;
Confecção da coroa da abelha rainha;
Confecção do presente da mamãe (porta retrato);
Confecção do cartão da mamãe;
Criar um mural com as fotos da mamãe;
Ouvir diferentes histórias sobre o tema família.
Apresentação, para as mães, da música da Xuxa "5 patinhos"
Colocar fantasias de patinho.
Olá ..estou inaugurando o meu blog,sou professora de educação infantil,melhor dizendo dou aula para duas turmas de jardim,amo muito essa profissão e tenho visto que há várias "tias" que também tem feito blogs com a finalidade de dividir coisas novas,para trocas de atividades e eu adotei hoje essa idéia.Espero que possa colocar informações úteis para todas nós...
Bjos...
